千里不留風隨行

老師：這次段考我們要考數學
(我們要簽ECFA喔)
學生：那這次段考範圍在哪裡？
(ECFA影響範圍呢)
老師：就是數學啊，你們不需要知道範圍，只管考就對了
(就是ECFA啊，你們不需要知道內容，只管簽就對了)
學生：那怎麼準備考試啊？
(那我們怎麼準備簽署後的問題啊)
老師：這樣講就不對了，你數學考不好，物理就不好，物理不好地科就不好，地科不好地理就不好，地理不好歷史也不會好，歷史不好公民就不會好，公民不好你作人就完蛋了，所以數學要學好喔。
(這樣要求就不對了，ECFA不簽，跟東協就不能簽FTA，沒有FTA台灣就沒有競爭力...最後台灣就完蛋，所以要簽喔)
學生：我們還是不知道要考哪裡啊？請老師起碼要提供考試的大概方向吧。
(還是不知道ECFA是啥啊，起碼要告訴我們大概的影響在哪吧)
老師：總之，考就對了，別管這些問題，你們一定都可以撐過去。
(簽就對了，細節別管太多，一定沒問題的)
學生：那我們全體要求老師提供考試範圍，不然我們沒辦法準備考試。
(那我們要求政府提供ECFA內容，不然我們真的不知道要怎麼應付簽署後的狀況)
老師：你們這樣是不行的，會阻礙其他科目的學習，總之數學一定要考，內容等考了就知道。
(你們不要妨礙我們拼經濟，拼不好經濟會讓其他教育、科技哩哩摳摳的東西都不好，ECFA一定要簽，簽了後就知道是甚麼了)
學生：我們還是不知道要考哪裡啊!
(ECFA到底是殺小啦)
老師：你們這樣不理性，我沒辦法跟你們討論，如果不考，你們人生就完了。
(你們這樣抗爭是理盲又濫情的，政府無法跟不理性的人討論，總之不簽署台灣就完了)
學生：沒有說不考啊，問題是到底考甚麼!
(沒說不簽啊，但到底是要簽殺小啦)
老師：就是考數學啊，只不過數學跟物理地科地理歷史公民與人生未來有很密切的關係。
(就是ECFA啊，只是ECFA跟台灣的所有一切與人民未來世界和平都有關)
學生：我們相信老師，但麻煩告訴我們段考範圍，這又不是聯考，全部都要考。
(我們相信政府，但請告訴我們ECFA的影響範圍，這又不是簽署統一協定，全部都包括在裡面)
老師：你們這樣反覆的要求是不理性的，你們自己說說看，這兩年來你們上課有提出過任何的數學教材與教學方案嗎？
(你們一直的無理要求是完全不理性的，不然自己說說看，兩年來你們提出過什麼經濟政策？)
學生：靠!我們又不是數學老師。
(靠，原來我們是執政黨)
老師：答不出來了吧，看吧，你們都只會為反對考數學而反對，根本就提不出來不考數學要怎麼辦。
(無話可說了吧，你們只會為反對而反對，自己根本就提不出任何其他經濟政策)
學生：到底誰才是老師啊？
(到底誰才是政府啊?)
老師：這個問題不重要。
(咬我啊，啦啦啦)

 
引用網址: http://blog.roodo.com/lakatos/archives/12186967.html